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Les idées les plus pertinentes peuvent donner lieu, en se popularisant, à des versions caricaturales qui les dénaturent. C’est le cas, montre Hugues Draelants, de la critique de la notion de « mérite », issue des travaux de Pierre Bourdieu sur la reproduction assurée par le système scolaire, et devenue un cliché aussi trompeur que l’illusion qu’elle prétend dissiper.
Où en est le collège ' On n’en parle plus guère, hors des réformes à répétition dont il fait l’objet. Mais quels sont, justement, leurs effets ' Alain Daziron livre un témoignage qui rompt avec l’étouffement croissant de la parole de ses enseignants.
