Quelle histoire de France enseigner ? |
L’enseignement de l’histoire, et plus précisément de l’histoire de France, est critiqué en tout sens. Certains, affirmant que les élèves ne savent plus rien, militent pour un retour au bon vieux temps des héros et des batailles ; d’autres dénoncent les idéologies sous-jacentes à tout récit national ; d’autres encore, au nom de la rigueur historique, critiquent (...)
Plan de l'article- État des lieux
- L’usure du modèle traditionnel
- Pourquoi enseigner l’histoire de France ?
- Une histoire de France critique, polyphonique et symbolique
- Les grands récits
- Les moments historiques
- Le territoire, les paysages et les hommes
- La France, l’Europe, le monde
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