Une mémoire raisonnée

par Éric Froment  Du même auteur

Enseigner l’histoire. Des mots qui ne me sont jamais apparus comme posant question, et pourtant... Pour peu qu’on les interroge, il y a là matière à réflexion. Pourquoi enseigner l’histoire ? Quelle est la finalité d’un enseignement du passé à l’heure d’un monde du présent, voire de l’instantané ? Comment enseigner l’histoire à des élèves qui chaque jour vivent (...)

Plan de l'article
  • Une discipline renouvelée
  • Un monde neuf
  • Faire cours