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DOSSIER : Peut-on encore enseigner la philosophie ? L’enseignement de la philosophie à l’épreuve de l’individualismeDe la crise du sens au retour du sens ? |
Interroger l’enseignement de la philosophie en classe de terminale à partir d’une réflexion d’ensemble sur le sens des savoirs scolaires consiste ni plus ni moins à toucher au cœur d’une crise dont le constat est quasi unanimement reconnu. Nombreux sont les facteurs exogènes à la classe de philosophie qui expliquent les raisons de cette crise : déploration à l’égard du niveau (...)
Plan de l'article- La démocratisation et l’individualisme des élèves
- Préalables à toute réforme souhaitable
- Perspectives
Mots-clés :
Autres articles du dossier Peut-on encore enseigner la philosophie ?
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- Éric Deschavanne, « Peut-on sauver le soldat Socrate ? », p. 53-68
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