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DOSSIER : Enseignement Combien de mots ?« La maîtrise de la langue française » n'est pas un but en soi |
« Admets-tu la notion de “chef-d’œuvre” et estimes-tu comme moi que, parce que telle œuvre est un chef-d’œuvre, elle doit absolument faire partie des programmes scolaires ? » Telle est la question que lui pose souvent Georges Snyders, spécialiste en sciences de l’éducation, nous confie la sociologue de l’éducation Viviane Isambert-Jamati dans les actes d’un colloque (...)
Plan de l'article- L’inutile tentation de la nostalgie
- Nouveaux pauvres de la langue
- Flash back : Dominici selon Barthes
- Une rééducation carnavalesque
- L’autorisation de la violence
- Confusion éducative
- L’insécurité en héritage
- Enseigner la grammaire et la littérature : des assises symboliques
Mots-clés :
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